Θανάσης Θάνος: Ο «επιμερισμός» του άγχους των Πανελλαδικών Εξετάσεων και η ανάγκη ριζικής αναδιάρθρωσης της Παιδείας

Με αφορμή τη συζήτηση γύρω από το ψυχοφθόρο σύστημα των Πανελλαδικών Εξετάσεων, ο τοπογράφος μηχανικός Θανάσης Θάνος καταθέτει,

μέσω επιστολής του, ρεαλιστικές προτάσεις για την ανακούφιση των μαθητών και τον εξορθολογισμό της εκπαίδευσης.

Όπως επισημαίνει, η κύρια ευθύνη για το τεράστιο άγχος των μαθητών βαραίνει το ίδιο το σύστημα. Σε αντίθεση με παλαιότερες εποχές, το πανεπιστημιακό πτυχίο δεν αποτελεί πλέον διαβατήριο επαγγελματικής εξασφάλισης. Η πολιτεία, αντί να ιδρύει νέες σχολές, οφείλει να πει την αλήθεια στους νέους: η χώρα και η σύγχρονη αγορά εργασίας –ειδικά με την έλευση της Τεχνητής Νοημοσύνης– έχουν άμεση ανάγκη από τεχνικά επαγγέλματα (υδραυλικούς, ηλεκτρολόγους) και επαγγελματίες του πρωτογενούς τομέα (αγρότες, κτηνοτρόφους), παρέχοντας ισχυρά κίνητρα προς αυτή την κατεύθυνση.

Για τον περιορισμό του άγχους που συμπυκνώνεται σε μόλις λίγες ώρες εξέτασης, ο κ. Θανάσης προτείνει την υιοθέτηση ευρωπαϊκών μοντέλων (όπως σε Ισπανία και Φινλανδία). 

Προτείνει ο βαθμός του απολυτηρίου Λυκείου να συμμετέχει κατά 50% για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.

Προκειμένου, ωστόσο, να διασφαλιστεί το αδιάβλητο της διαδικασίας για τα ελληνικά δεδομένα, τα γραπτά των σχολικών εξετάσεων θα πρέπει να βαθμολογούνται ανώνυμα από εκπαιδευτικούς άλλων σχολείων, στα πρότυπα των Πανελλαδικών. 

Μόνο μέσα από την προσαρμογή στις σύγχρονες εξελίξεις μπορεί η εκπαίδευση να ανταποκριθεί στις πραγματικές ανάγκες της κοινωνίας.